Barquisimeto, 28 de julio de 2010.- Con el propósito de finiquitar el abordaje del sistema de disciplina escolar en cada uno de los planteles educativos del estado Lara, se llevó a cabo un encuentro entre representantes de 22 instituciones educativas y la Misión Niños y Niñas del Barrio, a través del Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (Idena).

Así lo dio a conocer la coordinadora de Defensa del Idena-Lara, Pastora Gutiérrez, quien además señaló que los 22 directivos de estos centros educativos representan una muestra de las infraestructuras que serán visitadas en los próximos días.

La actividad se realizó en el salón de usos múltiples de Idena-Lara, donde además de la bienvenida se les proyectó una presentación acerca de los valores y antivalores de la sociedad, en la que se explicó el por qué de la violencia estudiantil.

También se ofreció una ponencia sobre el ámbito familiar y escolar del niño y el adolescente, a cargo de Jorge Gaiti, médico adolescentólogo, con proyección a la disciplina escolar como un elemento de la dinámica que existe en las unidades educativas, mediante la cual se aborda una serie de problemas; desde lo más sencillo como una riña entre escolares, hasta el uso de armamento dentro de la institución.

“Esto lo estamos haciendo ahora porque durante todo el año hemos evidenciado situaciones graves de violencia, tanto en instituciones públicas como privadas, no sólo en liceos sino también en escuelas”, dijo Gutiérrez.

La disciplina escolar no es más que un sistema que se desea aplicar dentro de los centros escolares como parte de la nueva Ley Orgánica de Educación para la resolución de conflictos y dejar de lado, poco a poco, el sistema de faltas y sanciones.

La coordinadora de Programas del Idena, Omaira Ceballos, facilitó la fundamentación legal de este sistema para que los directivos de instituciones escolares conocieran a profundidad de que se trata el mismo, pues lo que se quiere es articular con las diferentes escuelas y liceos para aplicar dicho abordaje de la mejor manera posible.

Sin embargo, de acuerdo con una serie de fallas presentadas por cada uno de ellos en sus respectivos planteles, Gutiérrez propone realizar una jornada nacional para el adiestramiento del personal de cada centro educativo, relacionado con la resolución alternativa de conflictos, a través de la mediación y la conciliación.

Estos días se harán mesas de trabajo, a fin de establecer la fecha y el cronograma de visitas para la aplicación del abordaje de disciplina escolar.